Lärarbehörigheten ökar markant i Boxholm
5 juni 2024, 8:00
Andelen grundskollärare med behörighet i minst ett ämne gick upp med hela sex procentenheter i Boxholms kommun förra året.
Det visar ny statistik från Skolverket som Sveriges Lärare analyserar för samtliga kommuner och län.
I oktober 2023 hade motsvarande 79 procent av lärarna1 i grundskolan i Boxholms kommun lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne. Det är en ökning med sex procentenheter jämfört med året innan.
– Det är positivt att behörigheten i Boxholm ökar, men läget i landet är samtidigt allvarligt. Alla elever har rätt till undervisning av legitimerade lärare, och alla lärare måste få möjlighet att göra ett bra jobb tillsammans med legitimerade kollegor. Det handlar om kvaliteten och likvärdigheten i svensk skola, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.
Boxholm följde därmed utvecklingen i riket. I hela landet ligger lärarbehörigheten på 71,5 procent, vilket är något högre än året innan.
– Det är ohållbart att alla elever inte får den undervisning de har rätt till. Läraryrkets status måste återupprättas, något som bara kan ske genom rejäla satsningar på lön, arbetsmiljö och kompetensutveckling. Både staten och arbetsgivarna har ett stort ansvar att ta, säger Anna Olskog.
Av de sammanlagt 44 heltidstjänsterna i grundskolan i Boxholms kommun (motsvarande 52 lärare) var det 35 som hade lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne.
Jämfört med andra kommuner i landet är lärarbehörigheten i Boxholm relativt hög. Kommunen är rankad som nummer 30 bland landets 290 kommuner. Vadstena har landets högsta lärarbehörighet (90 procent) och Ragunda den lägsta (44 procent).
Lärarbehörigheten ökar med minst en procentenhet i sammanlagt fyra av 13 kommuner i Östergötlands län. Mest anmärkningsvärda förbättringar ser vi i Boxholm och Valdemarsvik.
Unika rapporter för alla kommuner
För att lyfta fram de stora regionala skillnaderna i lärarbehörighet runtom i landet har Sveriges Lärare sammanställt rapporter för samtliga kommuner i landet. Rapporterna innehåller inte bara analys över utvecklingen i lärarbehörighet i respektive kommun, utan också en sammanställning över samtliga skolor.
– Det är ett stort underbetyg till likvärdigheten i svensk skola att det ser så olika ut på olika skolor och i olika delar av landet. På sikt måste staten ta huvudansvaret för såväl finansieringen som lärarförsörjningen, säger Anna Olskog.
Klicka på den kommun du vill läsa mer om i tabellen nedan.
| Kommun | 2023/24 | 2022/23 | Förändring (procentenheter) |
| Vadstena | 89,9 % | 92,8 % | −2,9 ▼ |
| Linköping | 80,4 % | 79,4 % | +1,0 ▲ |
| Boxholm | 78,6 % | 72,8 % | +5,8 ▲ |
| Söderköping | 78,0 % | 77,3 % | +0,7 ▸ |
| Kinda | 77,1 % | 76,6 % | +0,5 ▸ |
| Mjölby | 76,0 % | 75,6 % | +0,4 ▸ |
| Valdemarsvik | 75,6 % | 67,5 % | +8,1 ▲ |
| Åtvidaberg | 74,4 % | 77,3 % | −2,9 ▼ |
| Ödeshög | 74,4 % | 71,9 % | +2,5 ▲ |
| Motala | 74,1 % | 73,2 % | +0,9 ▸ |
| Ydre | 70,4 % | 70,9 % | −0,5 ▸ |
| Norrköping | 70,0 % | 69,3 % | +0,7 ▸ |
| Finspång | 59,2 % | 60,7 % | −1,5 ▼ |
| Skola | 2023/24 | 2022/23 | Förändring (procentenheter) |
| Åsbo skola | 93,2 % | 87,5 % | +5,7 ▲ |
| Stenbockskolan MH | 76,1 % | 70,5 % | +5,6 ▲ |
| Stenbockskolan L | 71,4 % | 64,3 % | +7,1 ▲ |
Grafer
Ladda ner i fler format
Ladda ner i fler format
Kommentarer
1 Här mäter vi antal heltidstjänster, och alltså inte antal personer. Antalet tjänster ger en mer rättvis spegling av undervisningen, men kan variera en del från antalet faktiska lärare.