Rapporter för hela landet

eller

Arjeplog har några av landets sämsta behörighetssiffror för lärare

14 april 2025, 7:00

Arjeplogs kommun ligger kvar i landets bottenskikt när det kommer till behörighet i lärarkåren.
Det visar ny statistik från Skolverket som Sveriges Lärare analyserar för samtliga kommuner och län.

I oktober 2024 hade motsvarande 51 procent av lärarna​​1 i grundskolan i Arjeplogs kommun lärarlegitimation och behörighet. Det innebär att kommunen har den sjätte lägsta lärarbehörigheten i hela landet.

– Det är djupt problematiskt att behörigheten är så låg i Arjeplog. Vi ser på flera håll att nedskärningarna i svensk skola gör att huvudmän väljer bort behöriga lärare till förmån för obehörig billigare arbetskraft. Det är oacceptabelt och ett svek mot elever och de behöriga lärare som får en ökad arbetsbelastning, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

Av de sammanlagt 25 heltidstjänsterna i grundskolan i Arjeplogs kommun (motsvarande 27 lärare) var det 13 som hade lärarlegitimation och behörighet.

Andelen behöriga lärare i Arjeplog är ungefär densamma som under förra läsåret. I hela landet ligger lärarbehörigheten på 72,6 procent, vilket är något högre än föregående läsår, då siffran låg på 71,5 procent.

Nu kräver Sveriges Lärare att regeringen ser till att fullfölja legitimationsreformen och täpper till de kryphål som gör att obehöriga fortfarande kan anställas på lärartjänster.

– Alla elever, oavsett var de bor, förtjänar att bli utbildade av legitimerade och behöriga lärare. Både arbetsgivare och staten måste ta ett faktiskt och bindande ansvar för att locka folk till läraryrket. Det kräver rejäla satsningar på lön, arbetsmiljö och kompetensutveckling, säger Anna Olskog.

Lärarbehörigheten ökar med minst en procentenhet i sammanlagt sex av 14 kommuner i Norrbottens län.

I små kommuner, som Arjeplog, kan också små personalförändringar leda till stora skillader i andelen behöriga lärare, uttryckt som procent.

Unika rapporter för alla kommuner

För att belysa de stora skillnaderna i lärarbehörighet runtom i landet har Sveriges Lärare sammanställt rapporter på såväl kommun- som länsnivå. Rapporterna innehåller inte bara en analys över utvecklingen i respektive kommun och län, utan också en sammanställning över lärarbehörigheten på samtliga skolor. 

Klicka på den kommun du vill läsa mer om i tabellen nedan.

Lärarbehörighet i kommunerna i Norrbottens län
Kommun2024/252023/24Förändring
(procentenheter)
Luleå80,0 %80,1 %−0,1 
Piteå78,3 %77,9 %+0,4 
Kalix75,4 %71,3 %+4,1 
Arvidsjaur65,4 %71,6 %−6,2 
Boden63,5 %60,6 %+2,9 
Älvsbyn63,3 %59,3 %+4,0 
Pajala61,9 %57,6 %+4,3 
Haparanda61,6 %62,8 %−1,2 
Jokkmokk58,0 %56,6 %+1,4 
Kiruna56,2 %53,3 %+2,9 
Arjeplog50,7 %49,9 %+0,8 
Gällivare47,9 %50,6 %−2,7 
Överkalix46,2 %45,3 %+0,9 
Övertorneå43,5 %50,7 %−7,2 
Kopiera tabellen (för eget CMS, Datawrapper, Infogram, etc.)

Ladda ner tabellen som:

Osäker på hur du kopierar en tabell? Läs mer på www.newsworthy.se/kopiera-tabeller-och-grafer.

I vissa CMS finns ett tabellverktyg där du kan klistra in tabelldata direkt i tabellredigeringsverktyget (ofta som csv eller tsv).
I andra CMS måste du växla till ”källredigering”, ”kodläge” eller liknande, och klistra in tabellen som html.

Lärarbehörighet i skolorna i Arjeplogs kommun – från högst till lägst
Skola2024/252023/24Förändring
(procentenheter)
Silverskolan50,7 %49,9 %+0,8 
Kopiera tabellen (för eget CMS, Datawrapper, Infogram, etc.)

Ladda ner tabellen som:

Osäker på hur du kopierar en tabell? Läs mer på www.newsworthy.se/kopiera-tabeller-och-grafer.

I vissa CMS finns ett tabellverktyg där du kan klistra in tabelldata direkt i tabellredigeringsverktyget (ofta som csv eller tsv).
I andra CMS måste du växla till ”källredigering”, ”kodläge” eller liknande, och klistra in tabellen som html.

Grafer

Ladda ner i fler format

Ladda ner grafen som bild:

Kopiera data för egna grafverktyg:

Ladda ner data för egna grafverktyg:

Så kopierar du våra grafer till egna CMS eller egna grafverktyg: www.newsworthy.se/kopiera-tabeller-och-grafer.

Kommentarer

1 Här mäter vi antal heltidstjänster, och alltså inte antal personer. Antalet tjänster ger en mer rättvis spegling av undervisningen, men kan variera en del från antalet faktiska lärare.